石家庄学院实验室工作条例

（讨论稿）

　　为贯彻《高等学校实验室工作规程》，加强学校实验室建设和管理，保障教学

质量与科研水平，提高办学效益，结合学校实际情况，制定本条例。

一、基本任务

　　1．实验室要根据学校人才培养方案、教学计划，完善实验教学大纲、实验教

材（指导书）、实验记录、实验项目表等教学资料，准备好实验仪器设备及材料，

合理安排人员，保证完成实验教学任务。

　　2．努力提高实验教学质量，不断吸收科研和教学的新成果，更新实验内容，

增开新的实验项目，改革实验教学方法，逐步加大综合性、研究性、创新性实验

比例，培养学生理论联系实际的学风、严谨的科学态度和分析问题、解决问题的

能力，培养具有创新意识，创造能力的人才。

　　3．实验室要积极开展科学研究，为学校的科研工作创造条件。凡承担科研

项目的实验室，要努力按时完成科研任务，以科学研究推动学科建设，提高学校

办学水平。

　　4．实验室要积极创造条件，向校内和社会开放。在保证完成教学和科研任

务的前提下，充分发挥自身优势，对学生、教师和社会开放，接纳各方面的实验

任务，建立并逐步完善实验室开放运行机制和管理制度，增强实验室活力。

　　5．实验室要做好仪器设备配备、管理、维修、改造、计量及标定工作，使

仪器设备经常处于完好状态。要发动教师、实验人员积极开展实验技术的研究和

仪器设备的开发、使用，充分发挥实验室的技术特长和设备潜力，研制、改造仪

器设备，以满足教学和科研的需要。

　　6．建立健全各项规章制度，使实验室工作规范化、制度化。注重精神文明

建设，做到教书育人、管理育人、服务育人。

二、管理体制

　　7．学校实验室实行校、系（院）两级管理体制，由一名副院长主管实验室

工作。国有资产管理处是学校实验室管理的职能部门，在主管院长的领导下，负

责组织、协调学校实验室各项工作。系（院）是学校实验室工作的具体实施部门，

各系（院）明确一名领导分管实验室工作。国有资产管理处主要职责是：

　　（1）贯彻执行国家有关的方针、政策和法令，结合学校实验室工作的实际，

制定相关的实施办法；组织起草学校有关实验室管理、实验教学管理的各项规章

制度及实施办法。

　　（2）根据学校人才培养方案、教学计划，会同各系（院）制定各学科实验教

学大纲及实验教学计划；组织实验教学质量、实验考核的监督检查工作。

　　（3）组织学校实验教学成果奖评定、学校实验室评估、评比和表彰工作。

　　（4）组织制定和实施学校实验室建设规划与年度计划；负责分配实验室建设

费、仪器设备购置费、实验教学经费等。

　　（5）负责实验室设备采购、分配、调剂、维修、计量、标定、报废、丢失赔

偿工作；负责协调、监督实验室低值易耗品、危险品、劳保用品的采购和管理工作；

组织实施实验室大型、精密仪器设备对外开放工作。

　　（6）完成国家和学校规定的各项统计报表和信息的收集、上报工作。

　　（7）会同系（院）做好实验室队伍建设工作；会同人事处做好实验室人员定

编、定岗、年度工作量核定工作。

三、实验室建设

　　8．实验室建立、调整与撤销，必须经学校正式批准。实验室设置，必需具备

以下基本条件：

　（1）有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、产业技术开发等任务；

　（2）有符合实验工作要求的用房、设施及环境；

　（3）有足够数量、配套的仪器设备；

　（4）有合格的实验室主任和一定数量的实验教师、实验专职人员；

　（5）有科学的工作规范和完善的管理制度。

　　9．实验室建设要以学校的总体规划、整体规模、学科建设为依据，统筹规划，

全面安排，集中资金有计划、有步骤、有重点地进行。其中，用房及设施要纳入

学校基本建设计划，仪器设备购置费和运行、维修费要纳入学校财务计划，人员

的配备要纳入学校人事计划。
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　　10．实验室建设经费，除正常的教育经费投入外，要采用多渠道集资的办法。

凡利用实验室进行有偿服务的，都要将收入的一部分用于实验室建设。

　　11．实验室仪器设备购置，应按计划办理，认真选型，注意配套和安装条件。

其中，基础课（技术基础课）实验室，每个实验项目的常规仪器配置数量，最低

不得少于12套，一般要保持在比应开实验组数多1～2套，以避免因仪器设备突发

故障造成实验中断。专业实验室配备仪器设备，以满足实验要求的最低组数为基

础，适当增加设备套数。精密、贵重和大型仪器设备的购置，必须进行购前可行

性论证，并对其进行机时定额考核，以发挥投资效益。

　　12．实验室用房建设，应严格按照国家有关标准进行。实验室的实际房屋面

积最低不得少于平均每生2㎡，以避免因拥挤造成事故。

　　13．学校鼓励校际、校企间联合，共同建设专业实验室或中心实验室。

四、队伍建设

　　14. 实验室队伍包括：从事实验室工作的教师、研究人员、工程及实验技术

人员、管理人员和工人。各类人员要有明确的职责分工，各司其职，团结协作，

积极完成实验室各项任务。

　　15．实验室实行实验室主任负责制，负责实验室的全面工作。实验室主任要

由具有较高思想政治觉悟，热爱实验室工作，责任心强，有实验教学或科研工作

经验，组织管理能力较强的教师或实验技术人员担任，由系（院）任命。学校实

验中心或重点实验室的实验室主任,要由相应专业的教授（或教授级高级工程师、

高级实验师）担任,由学校任命。

　　16．实验室工作人员岗位职责，由实验室主任根据实验室工作任务，按学校

对不同人员职责要求具体规定。

　　17．实验室人员编制，由国有资产管理处根据实验室承担的总体工作量合理

折算后，会同人事处研究制定。

　　18.实验室必须具有一定数量的专职实验教师,有一批相对固定的兼职实验教

师; 在学校实验中心或重点实验室工作、具有中级职称的实验室人员原则上每学

年承担一门实验课教学工作,具有副高职称及以上的实验室人员,每学年必须承担

至少一门实验课教学工作。

　　19. 学校鼓励高职称、高学历、高水平的人员到实验室工作；鼓励实验室人

员参加业务培训，提高实验室队伍整体素质；实验教师、实验室管理人员、工程

技术人员评定职称，可根据职称评聘要求和本人的情况、条件，选择教师系列、

实验系列或工程系列。

　　20．实验室人员从事实验室管理或实验教学，工作量可以进行折算。专职实

验室管理工作的人员兼职实验教学工作，实验教学工作量可折算为管理工作量；

主岗为实验教学的人员兼职实验室管理工作，管理工作量可折算为实验教学工作

量，折算办法：1标准课时=33人时数。实验室管理和实验教学工作量计算以学校

内部管理体制改革方案中工作量计算办法为依据。

　　21．对在实验室中从事有害健康工种的工作人员，根据有关文件精神，在严

格考勤制度的基础上，享受保健待遇。

五、实验室管理

　　22．实验室要实行科学管理，利用计算机等现代化管理手段，对实验室各类

信息进行记录、统计和分析，及时为学校或上级主管部门提供实验室准确数据;实

验室必须做好实验室工作档案管理工作。

　　23．实验室要做好房屋、仪器设备、材料和低值易耗品管理。实验室房屋是

为完成实验教学、科学研究、生产实验和技术开发任务而配置的，除因专业及课

程调整而变动外，任何单位和个人均不得占用实验室的房舍及设备资源，确有必

要时，须经学校批准。

　　24．实验室要建立、健全岗位责任制度、操作规程、安全制度以及其他有关

管理条例、规章制度等。要定期对实验室工作人员的工作量和水平进行考核。

　　25．实验室不得随意排放废气、废水、废物，不得污染环境。实验室要定期

检查防火、防爆、防盗、防事故等安全措施落实情况，及时消除隐患，确保人身

与国家财产安全。

本条例自发布之日起实行，由国有资产管理处负责解释。