定位明确，积极转型，内涵发展

  ——历史文化系主任柳敏和教授访谈

编者按：历史文化系是在原历史系的基础上破茧而出，从传统基础理论学科转型为以应用学科为主导发展方向，面对新的形势和发展目标，历史文化系如何适应转型，文化产业学科如何办出特色，如何在打造社会科学的精品，在引领和服务石家庄城乡文化建设上发挥作用？在访谈中，柳敏和主任为我们描绘了历史文化系的发展前景。

在认真学习领会党的十七大和《学院“十一五”发展规划及2015年展望》精神的基础上，系分别召开系领导、教研室主任和博士等人员参加的不同形式研讨会，就落实党的十七大和学院“十一五”发展规划精神进行深入讨论、研究。我们主体思路是：定位明确，积极转型，内涵发展。

在转型方面：首先，提高认识，转变观念，尽快实现由历史系向历史文化系的转型。历史系向历史文化系的转变不仅体现专业数量的增加，名字的变化，更重要的是历史文化系的定位和教学内涵的根本转变。深刻认识历史文化系的内涵，在充分认识历史文化系内涵的基础上，将历史文化的精华和现代文化有机结合，突出文化为现代社会服务特别是石家庄经济建设服务的主体，实现历史学基础学科向应用学科和整合学科（文化产业管理学科）的转变。其次，明确历史文化系及各本科专业的内涵和培养目标。历史文化系的定位：以历史文化和现代文化为基础以公共事业管理为核心的学科群。人文教育本科专业定位：为中学培养文科综合师资；文化产业管理本科专业定位：为石家庄市培养文化产业管理方面特别是掌握会展策划、设计、制作技能的管理人才。第三、针对定位，制订培训计划，强化师资培训，推动历史学科教师进快实现由历史教学向文化产业管理学科教学的转型（仅07年已派出6位教师到山东大学、华中师大、上海交大单科进修或研修）。

在文化产业学科如何办出特色问题上：坚持开放办学的理念，走产学研一体化的办学模式。（1）、搞好文化产业管理专业的课程建设，将文化产业管理专业的基础课、核心课建成院、省级精品课（西方文化、中国传统文化、文化资源学等）（2）、建立文化产业实验室和各种类型的教学实践基地，培养学生的文化产业管理的实际操作能力。第一、建立文化产业实验室和石家庄地域文化展室。通过实验教学，培养学生动手能力特别是会展策划、设计、制作的技能。第二、建立各种类型的教学实践基地（西柏坡纪念馆基地、商务会展基地、文化资源研究开发基地），使学生在体验教学过程中，内化知识，外化能力，提高学生的就业能力。（3）培养学生的中国特色社会主义的核心价值体系，用先进的文化理念规划自己的人生目标，使学生真正成为胸怀大局、服务社会、勇于奉献的创新型人才。

在打造社会科学的精品，在引领和服务石家庄城乡文化建设上发挥作用：始终坚持为石家庄市社会、经济、文化建设服务的理念特别是为城乡文化建设服务的理念，走经济文化建设一体化发展道路，打造文化产业管理学和人文教育专业的精品。首先，以科学研究推动学科专业发展。在学院人文研究基地的引领下，成立石家庄地域文化研究室、石家庄文化产业研究室、石家庄城乡文化建设研究室。研究室面向石家庄市文化产业、城乡文化建设、文化资源整理、开发等主题，深刻研究挖掘石家庄市文化产业、城乡文化建设、文化资源整理、开发的内涵，力争在石家庄市社会经济文化建设等方面，做出我们的贡献。其次，以基础教育改革为载体，打造人文教育专业精品。以先进的教育理念为指导，紧密结合石家庄市基础教育改革特别是文科综合改革的实际，外联省、市教科所和一线中学，共同解决文科综合改革中难题，为石家庄市基础教育改革做出贡献。