《石家庄学院“十一五”（2007-2010）发展规划及2015年展望》
                                  导  读 

1、办学指导思想

 “十一五”期间，学校围绕发展的主题，以质量立校、人才强校，注重内涵建设，突出办学特色；以学科建设为主线，以教学工作为中心，以学科专业建设为重点，以师资队伍建设为保障，以提高人才培养质量为根本，不断提高办学水平，促进规模、结构、质量、效益的协调和可持续发展。
　　　2、学校发展的关键词

质量、人才、内涵、特色
　　　3、学校发展的良好基础
　　　（1）办学条件明显改善，资源配置不断优化。
　　　（2）学科专业建设力度加大，教学质量不断提高。

（3）师资队伍建设得到了加强，结构更加合理。
　　　（4）学术氛围日趋浓厚，科研实力有所增强。
　　　（5）管理体制改革初见成效。
　　　4、学校发展面临的思想观念上的主要障碍
　　　（1）学校的办学理念有待进一步更新，干部教师的思想观念在主动适应两个转变上仍需加强。
　　　（2）开放办学，特别是在主动服务于地方经济建设，了解和掌握社会对人才培养规格的需求等方面的观念亟待加强。
　　　5、学校发展面临的机遇

（1）在我国高等教育大众化背景下，高等教育规模、特别是河北省的高等教育规模继续保持适度的增长，这将有利于我校本科生教育在现有规模的基础上保持稳步发展。

（2）我校作为石家庄市属本科院校，石家庄市委、市政府及各相关部门对我校的正确领导和大力支持，是我校发展的有力保障。

（3）以社会需求为导向、为以石家庄市为主的区域经济建设和社会发展培养大量的适用人才，是我校发展的生命线。
　　　6、学校发展面临的压力与挑战

（1）石家庄作为省会城市，高校相对集中，我校面对的竞争激烈。

（2）我校在找准定位，办出特色方面尚需努力。

（3）我校的学科专业建设在适应社会需求方面尚存在一定差距，为省、市经济社会发展作贡献的学科能力尚未形成。
　　　7、“十一五”时期学校发展的阶段性目标

“十一五”期间，是学校完成转型、夯实基础、提升内涵的稳步发展阶段，以建成合格的多科性本科院校为阶段性目标。
　　　8、“2010-2015”目标展望

从2010年到2015年，主要为上水平、创特色的新的发展阶段，以建设水平较高、特色鲜明的多科性大学为目标，并为未来建成综合性大学奠定基础。
　　　9、办学定位

   （1）总体定位：以培养地方经济和社会发展所需要的高级应用型人才为主、具有一定学科优势和特色的地方性、教学型普通高等学校。

    （2）办学目标定位：具有较强办学实力和鲜明特色的普通本科高等学校。

（3）办学类型定位：教学型。以教学工作为主，科学研究为学科建设提供支持，对经济和社会发展有一定的贡献。

（4）办学层次定位：以本科教育为主，同时兼顾专科教育和继续教育。

（5）服务面向定位：立足石家庄，面向河北。体现市属高校特点，贴近石家庄市的经济和社会发展，贴近特色主导产业，服务于石家庄及周边地区。

（6）人才培养目标定位：培养地方经济和社会发展所需要的高级应用型人才。
　　　（7）学科结构定位：多科性，未来向综合性发展。
　　　10、战略选择
　　　办学规模适度扩大，办学质量、水平、效益和社会声誉逐步提高，办学层次稳步上升，并逐步探索出特色化发展的道路。
　　　11、两个转型的内容

从以专科教育为主向以本科教育为主的转型；从单一的教师教育向在保持教师教育优势基础上的多学科协调发展的转型。
　　　12、“十一五”时期主要发展指标

（1）办学规模：到2010年，全日制普通高等教育在校学生规模达到1.6万人左右，其中本科学生数量占在校生总数的50%以上。

（2）学科专业建设：本科专业数量达到35-40个, 覆盖9个一级学科门类；招生的专科专业数量控制在30个以内。

（3）师资队伍建设：生师比争取达到16：1，专任教师总数由现在的583人增加到1000人左右。
　　　（4）科学研究：力争每年平均获得省部级以上科研计划项目10项，争取国家级重大科研项目实现零的突破；平均年引入科研经费达到150万元；

（5）基本建设与办学条件：总建筑面积达到37万平方米。教学科研设备总值超过8000万元，图书馆馆藏文献总量达到150万册（盘、片）。
　　　13、“十一五”时期改革与发展的八项任务

（1）学科专业建设：从学校实际出发，建构与之发展相适应的学科体系。一要适应石家庄市及河北省经济社会的需求，二要遵循学科发展规律，三要结合我校办学基础和特色，在现有学科的基础上，进一步巩固文、理等基础学科，发展工科等应用学科，打造社会科学的精品学科，建设以品牌特色专业为核心的本科教育创新高地。

（2）教学工作：教学工作要落实教育部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）的文件精神，坚持以育人为本，以学生为主体，以社会需求为导向，以培养高素质人才为目标，进一步加大教学投入，深化教育教学改革，建构创新型人才的培养体系。以本科教学评估为驱动力，高标准、严要求，全面提高教育教学质量。

（3）师资队伍建设：根据学科调整、建设与发展的需要，以培养和引进学科带头人和学术带头人、形成教学团队为重点，以改善教师队伍整体结构和提高整体水平为目的，科学地制定人才强校战略，构筑教师队伍可持续发展体系。
　　　（4）科研工作：要转变观念，强化意识，围绕提升整体科研素质和创新能力的目标，坚持两个面向：即面向学科建设、面向经济和社会发展；促进三个结合：即学校与社会相结合、基础研究与应用研究相结合、跨学科结合；抓好四项建设：科研机制建设、科研队伍建设、特色方向建设、科研平台建设。
　　　（5）教师教育：在保持和发挥教师教育原有优势的基础上，构建开放式的培养模式和课程体系。以中小学及学前教师教育为重点，积极探索培养特色，将我校建成石家庄市基础教育的师资职前职后一体化培养培训中心、科研指导中心和信息服务中心，为基础教育提供优质服务。

（6）开放办学：充分利用学校作为石家庄市属高校的地缘优势，开展多途径、多形式、多层次的对外交流与合作，提高学校的开放化程度。

（7）基础设施与基本建设：调整校区功能，合理配置资源，使生均占地面积、建筑面积、仪器设备、图书资料、信息化建设等达到或超过国家规定的基本办学指标中的合格标准，建成功能合理、运行顺畅、环境优美的校园系统。

（8）校园文化建设：以铸造校园精神、提高校园品位为目标，以丰富校园活动、美化校园环境为重点，形成具有时代特征和人文底蕴的校园文化，建设和谐校园。
　　　14、实现目标的保障措施

学科专业建设
　　　（1）按照优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需的原则，调整优化学科专业布局，加快发展应用类专业。
　　　（2）整合学科资源，探索并形成鲜明的学科特色。
　　　（3）加大专业建设、改造、调整的力度。
　　　（4）巩固和进一步发展基础学科。
　　　（5）打造社会科学精品学科。
　　　（6）加强重点学科建设。
　　　（7）加强专业内涵建设，培育特色专业和品牌专业。
　　　教学工作

（1）推进人才培养模式和机制改革，建立与经济社会发展相适应的人才培养体系。
　　　（2）加大教学投入，确保教学工作中心地位。
　　　（3）加强课程建设，夯实质量基础。
　　　（4）加强教育教学改革研究，促进学生能力和素质的全面提高。
　　　（5）加快教学方法和教学手段改革，提高课堂教学效果。
　　　（6）推进和实施大学英语教学改革，提高学生英语综合应用能力。
　　　（7）加强实践教学，培养学生的创新精神和实践能力。
　　　（8）加强教材建设。
　　　（9）强化教学管理，确保良好教学秩序。
　　　（10）健全教学质量监控和评价体系。
　　　（11）启动本科教学工作水平评估自评自建工作。确保2008年顺利通过学士学位授予权评估，2010年前后通过教育部本科教学工作水平评估。
　　　（12）多形式、多渠道、多层次地开展继续教育。

师资队伍建设
　　　（1）建设以学科带头人为核心的教师团队。
　　　（2）提高现有教师队伍的整体素质。
　　　（3）加大人才引进力度。
　　　（4）关心青年教师的成长，做到使用与培养相结合。
　　　（5）逐步建立完善人才聘用制度和兼职教师的管理制度。
　　　（6）积极开展智力引进。
　　　（7）通过完善教师聘任制度，建立健全适合优秀人才充分发挥作用的激励机制。

科研工作
　　　（1）提升整体科研素质和培养创新能力。
　　　（2）坚持面向学科建设，面向社会和经济发展。
　　　（3）促进科研与社会相结合。
　　　（4）促进基础研究与应用研究相结合。
　　　（5）促进跨学科结合。
　　　（6）加强科研管理机制建设。
　　　（7）加强科研队伍建设。
　　　（8）培育和形成特色科研方向。
　　　（9）积极搭建科研平台。
　　　（10）实施项目质量管理工程。
　　　教师教育
　　　（1）探索教师教育的培养模式，创新教师教育管理机制。
　　　（2）面向中小学及学前教育，培育教师教育特色。
　　　（3）发挥我校教育科研优势，带动和指导中小学的教育科研。
　　　（4）加强与基础教育领域的信息交流，为基础教育发展提供信息服务。
　　　（5）实行与中小学教师间的双向兼职制度，加强教学实践基地建设。

开放办学
　　　（1）进一步强化开放办学的意识。
　　　（2）增强学科专业建设的开放性。
　　　（3）在教学过程中开展广泛合作。
　　　（4）加强与国内外高校的交流与合作。

基础设施与基本建设
　　　（1）加强基础设施建设。
　　　（2）建立和完善实体文献、数字资源和馆外资源三层文献信息保障体系，增强图书馆为教学科研服务的能力。
　　　（3）加强网络和数字化资源建设。4.深化后勤改革，提供优质服务。
　　　（4）多渠道筹措办学经费，保证学校运行及发展的顺利进行。

校园文化建设
　　　（1）以建设“和谐校园”为核心，打造校园精神。2.加强校风建设，培育良好的教风和学风。

（2）开展积极向上的校园文化活动，促进大学生全面发展。

（3）加强环境建设，深化校园的人文底蕴。

（4）加强宣传舆论工作，不断提高学校的向心力和知名度。